习近平总书记指出，“文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂”。山东大学深入学习贯彻习近平文化思想以及习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，发挥“文史见长”优势，深入推进以文化人，构筑中华民族共有精神家园，不断谱写“强国建设、山大有为”的新篇章。

发挥学术优势，厚植中华民族共同体文明记忆

聚焦儒学前沿，汲取中华优秀传统文化源头活水。学校立足齐鲁大地，围绕儒学研究、民俗研究等领域具有中华民族共通文化意义和齐鲁文化特色的重大议题，开展有组织的科学研究，举办“中华优秀传统文化与铸牢中华民族共同体意识”学术研讨会、“民俗传承与铸牢中华民族共同体意识”学术沙龙等，深入探讨儒家文化在铸牢中华民族共同体意识进程中的生发机制、表现形态和学理依据等，为提升中华民族包容性和凝聚力注入文化动力。

强化学科交叉，探寻中华民族多元一体发展历史史实。学校整合学科优势资源，构建文学、史学、哲学和考古学多学科融合模式，从史学研究入手，以考古学为支撑，多学科齐头并进，深入解读中华民族共同体形成和发展的史料史实，鲜活阐释中华文明的突出特性和多元一体格局。学校主持的国家社科基金重大招标课题“‘全球化’时代中华民族精神的认知与教育对策研究：以史学分析和公共历史教育为重心”，为增强中华民族的认同感和自豪感、坚持正确的中华民族历史观夯筑文化基石。

赓续学术传统，持续推进中华民族共同体学理建构。学校继承和弘扬老一辈山大学者的优良传统，心怀“国之大者”，坚定“四个自信”，深入研究和阐释中华民族共同体的形成、发展和未来。《中华民族共同体形塑的历史制度机制及其启示》《中华民族共同体意识蕴含的价值观：基本内涵、精神特质与时代功能》等一系列高质量论文被重要期刊发表。学校入选中华民族共同体学交叉学科试点高校，为深化民族团结进步教育、拉紧国家认同的文化纽带展现新担当新作为。

推动文教融合，强化中华民族共同体文化认同

启智润心，打造铸牢中华民族共同体意识教育特色课程。学校充分发挥课堂教学的固本强基作用，一方面，以中华民族悠久历史与灿烂文学史为教学切入点，面向全校本科生开设“中华民族精神概论”“中国传统文学”课程，实现“文化素质”与“民族精神”的一体化教育；另一方面，开设“中华民族共同体概论”“民族理论与民族政策”等课程，讲清楚中华民族形成和发展的理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑，引导学生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。

精准思政，主动适应学生成长成才需求。学校坚持以社会主义核心价值观为引领，着力推进铸牢中华民族共同体意识教育的“第二课堂”建设，通过成立“石榴籽”爱心社、研究生支教团，开展“共同的家园”社会实践活动等，打牢民族团结的思想基础。坚持以中华优秀传统文化为根基，举办“民族文化节”、“山魂海韵”传统文化市集等特色活动，制作微视频、主题推文等新媒体作品，营造民族团结一家亲的浓厚校园文化氛围。

融合创新，拓展中华文化优质教学实践内容。学校深入学习贯彻习近平总书记给《文史哲》编辑部全体编辑人员重要回信精神，发挥以“古文、古史、古哲、古籍”为标志的中国古典学术优势，持续开展文化“两创”精品活动，系统推进国学经典导读、中国美术鉴赏、经典诗词咏唱等系列教学品牌建设，引导师生坚定文化自信、增进文化认同。结合山东独特的文化资源和地缘优势，以及学校丰富的文史积淀和人文学术背景，开设华夏礼仪、礼乐雅集、器以载道等一系列沉浸式中华文化体验实践课，立体呈现意蕴厚重、内涵丰富、共有共享的中华文化符号和形象。

搭建平台载体，汇聚文化认同的强大工作合力

整合资源，打造“1+1+N”基地化教育体系。学校以国家民委中华民族共同体研究基地、山东省铸牢中华民族共同体意识研究基地为基础，聚焦理论研究、人才培养、文化传承发展、文艺创造创新、学生思政教育等重点工作，设立校级基地以及少数民族学生、港澳台学生辅导员工作室等，在加强民族团结进步宣传教育、讲好中华民族故事中起到示范带动效应。

突出特色，构建文化教育有形生动载体。学校注重发挥学校国家一级博物馆服务社会的功能优势，从考古系师生发掘的重点文物中精心挑选代表性藏品，设计“文韵齐鲁”文物展，立体直观地展示民族交往交流交融的历史脉络。注重发挥百廿学府对中华优秀传统文化资源的创新驱动作用，通过中华传统文化研究与体验基地打造精品项目，探索出基于高校话语体系的“两创”教育路径，让师生切实感受到中华文化的绵延不绝和一脉相承。

服务边疆，搭建文化交流交融桥梁纽带。学校成立山东大学西藏研究院、云南研究院、甘肃研究院、新疆研究院，筹建内蒙古研究院，形成“教育为桥、科技为脉、文化为魂”的服务模式。编著研究报告《以铸牢中华民族共同体意识为主线加强西藏戍边文化建设》，创作《丝路记忆之石头城》《日喀则风光》等艺术作品，参与云南省昭通市朱提故城田野考古发掘，以及新疆吐哈盆地、伊犁昭苏地区和阿尔泰山地区科技考古，生动诠释了学校“从帮扶到共生、从交融到共情”的生动实践。

面向未来，学校将牢牢把握文化认同这个根本，继续发挥“文史见长”优势，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化在铸牢中华民族共同体意识中的价值意蕴，教育引导师生坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，为全面推进中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。