“传统文化教育教学是一个巨大的系统工作。”全国人大代表、山东大学儒学高等研究院特聘教授杨朝明表示，今年他围绕推动优秀传统文化落地准备了相关建议。

杨朝明表示，近年来，中华优秀传统文化进校园、进课本、进课堂取得明显成效。他认为，要立足长远，继续加大力度，进一步加强传统文化教育，优化传统文化教学，把弘扬传统文化的工作做得更深、更实、更有成效，因此，建议在全国各级各类学校设置中华优秀传统文化必修课。

杨朝明在调研中发现，“传统文化教育状况在各地还很不均衡，不少人对传统文化重要性的认识亟待提高，很多地区的很多学校传统文化教育亟待开展。”

对此，杨朝明建议，第一，明确将中华传统文化课程设为必修课，制定各种有利于推动、落实中华传统文化教育的各种配套政策、措施。

第二，设立中华优秀传统文化课程建设与教育教学的执行机构，将责任具体化、明确化。以更好抓内涵、明本质、循次第。

第三，将传统文化必修课与整个学校教育有机融通，在不增加学生课业负担的前提下，坚持系统完整、持续深入、回归经典、弘扬精华、知行合一、学思并重原则，以文化经典、思想精粹、精神内涵、传统美德、文化常识为主要内容。

第四，动员家庭、学校、社会共同参与，充分利用各种资源，为学生提供可选择的、丰富多样的优秀传统文化学习资源，同时为学生提供中华优秀传统文化的践行基地、学习基地、体验基地。