12月18—19日，2020年山东省高校课程思政建设研讨会在济南召开。会议由山东省高校教务与教学管理学会主办，山东大学承办。会议的主要目的是推进山东高校认真学习和贯彻落实习近平总书记有关加强高校思想政治教育工作的指示精神，落实教育部等八部门《关于构建高校思想政治教育工作体系的意见》和教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，大力推进山东省高校课程思政建设，提升育人能力和水平。

会议得到教育部和山东省教育厅的大力支持，教育部高等教育司副司长徐青森、山东省教育厅副厅长白皓出席会议并讲话。山东大学校长樊丽明做主旨报告。会议邀请了山东大学、复旦大学、上海交通大学、清华大学、湖南大学、华东理工大学、齐鲁工业大学等高校的领导和老师就课程思政研究和建设进行经验交流。采用线下与线上相结合的方式进行，参加线下会议的有来自全省高校的近300名代表，参加线上会议的超过2万人。

据介绍，本次会议一共安排了12场报告，其中教育部高教司徐青森副司长和山东省教育厅白皓副厅长的报告，从国家和省教育主管部门的角度阐明了课程思政建设的重要意义和建设要求;山东大学校长樊丽明、复旦大学副校长徐雷和齐鲁工业大学副校长曹茂永从学校层面介绍了系统设计和推进课程思政建设，完善大思政教育格局，落实立德树人根本任务的思路举措和经验;上海交通大学宣传部副部长陈华栋、教育部在线教育研究中心智慧教学实验室主任于歆杰、山东大学教学促进与教师发展中心副主任李赛强、湖南大学化学化工学院党委书记王玉枝、山东大学药学院郭秀丽、华东理工大学化学与分子工程学院沙风、山东大学土建与水利工程学院宋娟等，分别从专家、基层教学组织和教师角度阐释了如何推进课程思政建设并取得实效。报告涵盖了从国家—到省—到高校—到二级学院—到基层教学组织—再到教师六个层次，从理念--到架构--到实施--到成效评价等四个方面，系统、全面且深入，具有很强的指导性和示范性。

通过这些报告，与会教师进一步理解了开展全方位、全覆盖课程思政建设，构建三全育人大格局的重要性，明确了开展课程思政建设是解决培养什么人、为谁培养人和怎样培养人这些关键性、战略性问题的必然要求，是坚持社会主义办学方向，培养社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求。通过这些报告，与会教师认识到课程思政绝不仅仅是教书育人的回归和延续，而是中国特色的课程建设理论，是课程中国化建设的重大工程，是体现中国理念、中国思路、中国要求、中国特色，进而形成中国气派、中国自信本科教育的奠基性工程，必须抓实抓好。