4月9日,“新文科建设高峰论坛2021:迈入新阶段”在山东济南召开。来自全国的新文科领域知名学者与业界专家、山东省各本科院校新文科建设分管负责同志、相关部门及院系负责同志代表等300余人在主会场参加会议。论坛的召开,标志新文科建设迈入新发展阶段。
“新文科建设高峰论坛2021:迈入新阶段”在济南召开
教育部高等教育司一级巡视员宋毅致辞
论坛上,教育部高等教育司一级巡视员宋毅表示,在新文科建设进入全面推进的新阶段,要着力加强四方面工作。要进一步优化文科专业结构,主动面向传统、面向当下、面向未来,做好文科专业优化调整工作。要进一步提升课程建设质量,加强价值引领、内容更新、形式创新、科学评价、实践教学、教材建设。要进一步创新人才培养模式,以学界业界跨界融合的方式,有效培养应用型文科人才;以培养未来社会科学家为目标,建设一批文科基础学科拔尖人才培养高地;聚焦国家新一轮对外开放战略和“一带一路”建设,加大涉外人才培养。要进一步推进文科高质量发展,坚持扎根中国大地、分类推进、促进交叉融合发展。
山东省委教育工委副书记白皓致辞
山东省委教育工委副书记、省教育厅党组副书记、副厅长白皓在致辞中指出,山东是文科教育大省,新文科建设对推动山东省教育高质量发展具有重要意义。近年来,山东省积极落实教育部“四新”专业建设要求,不断加大新文科建设的力度,一是加强新文科建设研究,二是引导高校加强文科专业建设,三是支持高校加快传统文科专业的改造升级,四是加强优势特色文科专业建设,五是提升文科专业人才培养能力。他表示,本次论坛的召开为探讨布局山东省新文科建设工作打造了良好的平台,山东省各高校、教育厅有关部门要认真学习、加强交流合作,以新理念推动新文科教育发展,共建新文科理论体系、学科体系、教学体系和评价体系,共同谋划新文科建设的新篇章。
山东大学校长樊丽明发表报告
山东大学校长樊丽明发表了题为“新文科建设迈入新阶段——走深走实行稳致远”的报告,从新文科内涵认识再深化、新文科建设原则再深化、新文科建设路径再深化三个方面进行了探讨。她认为,中国建设“新文科”的核心要义是要立足新时代,回应新需求,促进文科融合化、时代化、中国化和国际化,引领人文社科新发展,服务人的现代化新目标。她指出,新文科建设要进一步做到“三个结合”,即人才培养与科学研究紧密结合、本科教育与研究生教育紧密结合、理论研究与实践探索紧密结合。她还分享了山东大学形成的“抓好新专业(方向)的建设、抓好新模式的构建、抓好新课程的建设、做好新理论的支撑”四位一体的新文科建设模式。她表示,新文科建设已迈入新阶段,要聚焦文科教育高质量发展,进一步推动新文科建设走深走实、行稳致远。
在论坛大会上,山东省高级人民法院、南方科技大学、西北师范大学、中国传媒大学、东莞理工学院等单位,先后围绕不同领域的新文科建设作了报告和交流。与会高校代表还分享了新文科建设理论研究与实践探索成果。
《新文科建设年度发展报告(2020)》发布
由山东大学出版社出版的《新文科建设年度发展报告(2020)》,在论坛上举行了新书发布仪式。《报告》共分为起航之声、专家观点、典型案例和大事记四个部分,汇集2020年新文科建设工作会议中重要文献资料与学术观点,整理收集了十余所高校新文科建设理论研究与实践探索的成果。
《新文科建设年度发展报告(2020)》发布
“新文科”理念自2018年提出,经历了从理念到行动的探索实践阶段,2020年在山东大学威海校区召开的全国新文科建设工作会议开启了新文科建设的新征程。此次举行的高峰论坛由教育部高等教育司、山东省教育厅指导,山东大学、全国新文科教育研究中心和山东省高等学校教务与教学管理学会共同主办,推进了新文科建设走深走实,也标志着新文科建设迈入了崭新的发展阶段。