疫情病毒带来痛苦不安，却也还我们以更多刺激反应，以及由此引发出更多的变通。比如，“停课不停学”“停课不停教”两个热词首次在中国人群普及，中国人拥有当然的原创权。虽然一开始引来不少学生父母们的吐槽，但这么长时间不开学，“云”教育成为疫情之下人们无奈又是最好的选择，同时，也带给人们对于“云”教育的更多想像空间。
先来看看山东大学有史以来推出的首场博士学位论文“云”答辩：
据了解，受新冠肺炎疫情的影响，全国部分高校陆续开展了学位论文“云答辩”。山大的首场答辩活动于3月11日下午开展，机械工程学院博士毕业生高翔获得了全票通过！
此次答辩委员会由中国科学院声学研究所隋富生研究员、白国锋研究员，山东大学控制科学与工程学院蒋奇教授、山东大学机械工程学院葛培琪教授、宋清华教授等五位专家组成，隋富生研究员担任答辩委员会主席，毕文波高工担任答辩秘书。
以下是答辩程序：
山东大学机械工程学院院长、学院学位评定分委员会主席黄传真教授宣布答辩委员会成员名单并致辞。
高翔的博士生导师牛军川教授首先对高翔的情况进行了简要介绍。
答辩委员会主席隋富生研究员宣读答辩议程，并宣布答辩正式开始。
答辩人高翔对读博期间的研究成果进行了汇报。答辩委员会成员进行提问，高翔逐一回答。
答辩委员会内部会议环节在答辩人及所有旁听人员退出会议室后开展。答辩委员会充分讨论答辩人的论文内容和答辩情况，通过微信匿名投票的形式进行表决，确定了答辩成绩，形成了答辩决议。
下午17：00，网上会议室重新开放。答辩委员会主席隋富生研究员宣布答辩结果。高翔同学博士学位论文通过答辩，答辩成绩优秀，建议校学位委员会授予其工学博士学位。
本次答辩投票采用微信在线匿名投票的方式进行，由答辩秘书即时统计票数并向答辩委员会汇报；答辩全程采用录屏和录像双备份的视频存档。
就这么简单！
听听参与的师生们怎么说吧~
高翔：我对本次“云”答辩，以前也没有经历过，感觉也是有些担心，担心出现各种意外。我感觉最大的挑战是网络问题，一定要保证网络的畅通。如果断网，可以采用开热点的方法进行补救。还有就是提前录制有声PPT，如果有某位专家断网，那么及时发送有声PPT。对于以后进行视频答辩的同学，一定要提前熟悉视频软件的操作流程，及时和自己的答辩秘书老师沟通，落实答辩中的各项环节。
他说，可以找好录屏、录音工具，可以找师弟、师妹帮助录屏，同时记录答辩委员会意见，以防万一。
他说，由于自己提前进行了演练，一切按部就班，感觉和传统的答辩过程差不多，效果也很好。答辩氛围非常好，很有学术气氛，各位答辩委员会成员提问非常专业，对学位论文有认同肯定，也有不同意见。答辩时间较长，内容很丰富。
研究生院学位办负责教师认为，答辩过程非常流畅，秩序良好，专家非常认真，问题直指核心，过程紧张，内容丰富，一些做法值得在以后答辩中借鉴推广，是一次答辩形式创新的成功探索。
其实，论文答辩所有程序在网上进行，而不是在一个封闭的空间进行，其实也意味着所有工作已经公开化。上面提到，“答辩全程采用录屏和录像双备份的视频存档”，当然可以提出复查复检，不要小看这一点，这对于答辩人及其论文，对答辩委员会及每位委员，对组织答辩的机构单位等，都提出了更高、更多的要求和规范。
更不用说这种“云”答辩方式提供了多少便捷，节约了多少资源。以往，只有很个别情况下，有答辩委员会委员临时不能出席，或聘请的国外专家委员因故不能出席等，可远距离在网上参与答辩。而通常，都要有外聘的一至两名专家委员会委员参与现场答辩，他们的接送接待、吃住行费用、答辩费及劳务费等都要在预算之内。还有答辩设施、场地安排等。
相信不少学子会期盼这种模式更多推广，在家里、在宿舍，甚至在旅行途中的宾馆以至私家车里，都可以完成学士、硕士、博士论文答辩。其实，相要求的技术条件现在已完全具备。之前，有硕士生、博士生吐槽论文纸质打印提交，一般要提交十几份，给答辩组织单位和每一位答辩委员。而一旦哪怕有修改1个字，就要重复打印再提交。三五千字至三五万字的论文，意味着不小的工作量和开支。为什么不无纸化？顶多存档需要一两份就可以了，甚至单位存档都可实行无纸化。
回到文章开头的“停课不停学”，有外媒评论说：“中国正在进行着一项世界规模最大的教育实验，这一景象史无前例。”
此前，国家及各省市已全面展开“云”教育的基础设施升级工程，教育资源的“云”建设，以及信息化教育手段的推广普及等工作。这次疫情，无疑提供了一次全国性的大演练、大检验。成效怎么样？
从之前传遍朋友圈的一些相关新闻教学视频和，也可以看到暴露出的部分问题，主要还是教师信息化教学素养的提升、学校信息化教育考核评价等问题，以及当前城乡不均衡、区域性不均衡造成的沟坎，像有的孩子连一部智能手机都是奢求。尤其，幼儿园、小学教学效果相对差，网上互动不足等。当然，还有比如像“钉钉”这类应用工具和平台的不足，以致学习高峰时间平台瘫痪。
“云”教育给我们提供了更多想像空间。教育是一个大的产业链，学校这个教育场所，将来有多少教育相关活动可以不在这个场所进行，利用“云”教育模式即可解决？大家猜想吧！
（大众日报客户端记者 王原 报道）
