2026年3月28日，山东省高校机械类竞赛研讨会在山东大学召开。本次会议由山东省机电产品创新设计大赛组委会、山东省高校智能机器人创意竞赛组委会、山东省机械设计及其自动化专业联盟及普通高等学校本科生机械设计基础类课程实践作品竞赛组委会联合主办，山东省机电产品创新设计大赛贝尔专项赛组委会承办。来自全省 39 所高校的 70 余位机械领域教育工作者齐聚一堂，围绕机械教学改革、创新竞赛、创新人才培养、产教融合等议题展开深入研讨，共同探讨机械类学科竞赛发展方向与人才培养新路径。

会议由山东省大学生机电产品创新设计竞赛组委会秘书长张进生教授与山东省高校智能机器人创意竞赛组委会秘书长朱振杰教授共同主持。山东大学机械工程学院副院长朱洪涛教授致欢迎辞。他向与会嘉宾表示热烈欢迎，并向贝尔数据科技（大连）有限公司等支持单位致以诚挚感谢，指出企业深度参与竞赛是推动产学研深度融合的有力举措。

朱洪涛表示，山东大学机械工程学院始终高度重视学生实践能力培养，在各项竞赛中成果丰硕。机械类竞赛在人才培养与学科建设中发挥着重要作用，让优秀的作品从图纸走向现实、从实验室走向应用，生动诠释了“知行合一、工学结合”的工程教育真谛。

全国大学生机械创新设计大赛秘书处成员、江西赛区组委会副主任兼秘书长、南昌大学李小兵教授以《全国大学生机械创新设计大赛分享交流》为题作报告，他从新工科创新工坊自主实践育人模式、机械学科竞赛组织与指导、机械创新人才培养改革虚拟教研室三个方面，分享了创新人才培养的实践与成效。他详尽介绍了“学研训赛润”“五位一体”全过程递进式创新育人体系、运营管理机制等内容，并对机械创新设计大赛中水产品初加工、叶菜净化、仿生蝴蝶等反光的设计要点进行分析，为培养具有家国情怀、创新精神和实践能力的卓越工程科技人才提供了范式参考。

教育部机械基础课程教学指导分委员会委员、中国高校智能机器人创意大赛专家委员会秘书长、浙江大学顾大强教授作了“中国高校智能机器人创意大赛解析”的报告。他表示，大赛八年来紧扣“家用智能机器人，让生活更美好”主题，重在激发学生提出真问题、培育创新思维。赛事构建了主题赛、专项赛与产教融合赛的多元体系，其中产教融合赛深度对接多家头部企业，以企业标准为评审依据，优秀选手可直通人才库、纳入岗位定级。校企协同打通从赛场到职场的“最后一公里”，让学生早知产业所需、早练应用之能，真正实现教育链、人才链与产业链的有机衔接。

中国大学生智能装备创新设计大赛负责人、天津大学机械工程学院副院长康荣杰教授作“中国大学生智能装备创新设计大赛解读”报告。他从赛事简介、参赛对象及要求、材料提交等方面系统解读了该赛事。他强调，在智能制造、物联网、人工智能等前沿技术深刻改变产业格局的时代背景下，大赛旨在引导学生运用先进设计制造原理与技术，优化智能装备，拓展实践教学的深度与广度，为我国智能装备领域输送高素质创新人才。

黑龙江省机械设计教学研究会理事长、普通高等学校本科生机械设计基础类课程实践作品竞赛组委会负责人、哈尔滨工业大学张锋教授在题为“普通高等学校本科生机械设计基础类课程实践作品竞赛解析”的报告中，详细分享了实现教学与竞赛深度融合、打造“竞赛即教研”协同新范式的实践经验。她对第一届竞赛的成果与模式作了系统回顾，并对第二届赛事进行了说明，为“以赛促教、以赛促学”的人才培养带来了极具价值的新思路。

贝尔数据科技（大连）有限公司创始人、总经理邱俊以“山东省大学生机电产品创新设计竞赛贝尔科技主题专项赛说明”为题作报告。他分享了企业设立专项赛道的初衷与理念：构建“以竞赛为入口、以教学为核心、以产品为载体、以产业为延伸”的闭环生态平台，通过“产业—教育—竞赛”三位一体的协同机制，推动优质教学成果的转化与应用，打造教学创新与人才培养的新范式。他以贝尔科技开发的可重组实验机、机器人等产品为例，生动阐述了数智化模块化机电系统的开发实践，通过打造“模块化+数智化+虚实结合”的新型机电实验体系，推动课程从“验证型”向“创新型/工程型/数智型”升级，助力教学改革。他强调，要以竞赛为平台推动创新实践与教学深度融合，构建“竞赛—教学—产品”长效合作机制，挖掘优秀作品并实现产业化转化。

贝尔科技市场运营团队负责人张龙作了题为“数智化实训平台助力创新人才培养”的报告。他围绕竞赛平台、数智化实践教学系统、产教研实践教学基地等方面，介绍了贝尔科技在以人工智能等新一代信息技术赋能高等教育创新人才培养方面的实践成果与技术积累。他表示，贝尔科技始终关注并致力于推动校企合作、产教融合，以开放姿态期待与更多高校携手，共育时代所需新型人才。贝尔科技将一如既往支持机械类竞赛及创新人才培养，预祝各院校在各项比赛中取得优异成绩。

交流环节，全体参会人员围绕机械类竞赛的组织优化、人才培养模式创新等议题展开互动交流，为山东省机械类学科竞赛的高质量发展凝聚了共识。

本次研讨会为院校间、校企间搭建了重要沟通桥梁，有力推动了机械类专业实践教学改革与学生创新能力提升，为后续竞赛培育、实训共建等工作奠定了坚实基础。会议凝聚的共识与成果，是对“教育、科技、人才”一体化发展战略的生动实践，将为培育壮大新质生产力、服务区域经济社会高质量发展注入强劲动能。