近年来，从舞蹈诗剧《只此青绿》到动画电影《哪吒之魔童闹海》，再到李子柒的短视频，传统文化频频“出圈”，引发社会广泛关注。如何看待这一现象？传统文化如何才能走得更深、更远？全国两会期间，记者专访了全国人大代表、山东大学儒学高等研究院特聘教授杨朝明。

杨朝明认为，所谓“出圈”，实际上是文化由核心向边缘的扩散，分为深层、中层、表层三个层次。其中，深层文化为价值观、荣辱观、审美观等观念层面内容，是文化核心；中层文化对应制度层面；表层文化则体现在衣食住行、婚丧嫁娶、影视节目等外在形式中。但在文化“出圈”的热潮背后，更需要厘清其核心逻辑：传统文化的传播，从来不是表层形式的简单呈现，而是文化深层价值内核的具象表达。他强调，真正要弘扬好传统文化，必须走进文化的深处，而文化的深处，正是我们的价值观念、道德基础和情感共鸣。

在谈到传统文化的未来发展趋势时，杨朝明表示，要想把传统文化做深、做实、做细，就必须回归文化经典。他说：“没有文化自知，就没有文化自信；有了文化自知，才能文化自觉，进而实现文化自强。”在他看来，经典是数千年文明的结晶，是文化浓度最高的部分。近代以来，我们因为受到太多屈辱，对自己的文化有了太多偏离和误读。只有正本清源、守正创新，才能真正做好文化传承发展工作。

让年轻人亲近经典，是弘扬传统文化的关键一环。针对当下年轻人对经典阅读的疏离感，杨朝明直言：“教育不能迎合，而应该引领。”他认为，经典并不难懂，关键在于如何走进它。他引用一位英国作家的话说，孔子提出的方法看似简单，其中却蕴含着比人们第一眼所见更多的智慧。中国文化讲究“道不远人”，经典离我们每一个人都很近，当真正走进经典，会发现它非常有意思，并且能帮助我们走好人生的每一步。

杨朝明特别强调，阅读不能碎片化，更不能支离破碎。他认为，碎片化的阅读割裂了经典的内在联系，失去了经典的生命力。“有的话可以有不同解释，但在经典中它有固定意义，只有整体把握，才能理解真正的文化精神。”他建议在学校教育中，按照不同年龄段，引导学生系统阅读经典，培养对民族文化的敬仰与温情。当经典占领了青少年的心灵空间，他们的气质自然会得到涵养。

今年2月，《全民阅读促进条例》正式实施。杨朝明表示，全民阅读由“提倡”变为“必须”，意义重大。他也提醒，比读书更重要的是读什么书，呼吁将读经典放在首位，选择那些文化含量高、精神内涵丰富的书籍，有事半功倍的效果。人生的路需要有经典阅读来照亮。采访中，杨朝明动情地说，“当我们点亮心灯，整个世界都是光明的”。（“学习强国”记者黄琴）