□本报记者　杨帆　徐从芬　　

　　◆每年的全国两会上，全国政协常委、山东大学儒学高等研究院执行院长王学典，全国政协委员、中国孔子研究院院长杨朝明都会带来事关传统文化创造性转化、创新性发展的提案。今年的全国两会上，他们分别提出了“重建中华传统节日体系打造东方伦理型生活方式”“将教师节调整改设于孔诞日”以及“大力提倡读经，筑牢文化根基”“设立中华母亲节，大力弘扬母教文化”“弘扬中华优秀传统文化应真抓实干”等提案。会议间隙，记者连线王学典、杨朝明两位委员，听他们谈一谈心中的传统文化发展经。

     莫失中华传统节日“神圣性”的文化内涵
　　“在长期的历史发展过程中，我国形成了一套极富民族特色的传统节日体系。20世纪80年代后，随着我国工业化、城市化、商业化的快速推进，诸多传统节日，如立春、二月二、浴佛节等，逐渐淡出了人们的生活，春节、清明、端午等节日的传承与发展也受到了一定程度的削弱。”王学典认为，受商业化等因素的左右，传统节日越来越向购物节、旅游节转化，节日的“经济性”被日益强调与关注，“神圣性”的文化内涵则被日益消解。与此同时，受全球化、国际化进程的影响，大量“洋节”传入并大行其道，对传统节日产生了巨大冲击。
　　王学典表示，在几千年的发展历程中，中华传统节日之所以能长盛不衰，重要原因在于其精神文化内涵的世代传承。“中华传统节日的文化内涵具有多方面的表现，具体如团圆平安、家庭和睦、敬老孝亲、慎终追远、安定团结等，也正是这些文化内涵使其具有了多方面的价值与意义。”
　　“传统节日还具有动员民众、凝聚人心，加强亲情与友情，增强群体、社区、地域与国家认同感的积极价值与作用，是维系国家认同、民族团结、社会和谐的重要精神纽带。在今天人与人之间社会关系日益疏离、基层社会建构与治理面临一系列难题的大背景下，传统节日理应发挥更加积极的效用。”王学典提到，“作为中华优秀传统文化的重要组成部分，传统节日已成为所有华人共有的心理认知与共享符号，因此要保持春节、清明、中秋等传统节日的良好传承与发展。”
　　打造体现中华民族特征和历史渊源的东方伦理型生活方式，不仅应推动中华传统节日逐步取代“洋节”，还应该恢复传统节日的神圣性、庄重感。为此，王学典建议春节限放烟花爆竹。“作为中华民族最为隆重的传统节日，春节也应探寻新的方式，重拾节日氛围。”王学典说，燃放烟花爆竹是彰显年味的重要表现形式，也有祛瘟避邪、迎祥纳福的意义。他建议各地把禁放烟花爆竹改为限放，并利用高科技和新材料开发爆竹的替代品，使其文化功能得以保留，污染程度和安全隐患降至最低。


    读经诵典，筑牢文化根基
　　“坚定文化自信，把握时代脉搏，用明德引领风尚，必须高度重视传统文化的力量，为中华民族筑牢根基。”杨朝明认为，弘扬优秀传统文化是一项庞大的系统工程，而撬动这一系统的支点就在于中华传统文化的核心经典。
　　他表示，中华经典是古代数千年文化的积淀，又经过了数千年历史的检验，承载着中华民族的道德与信仰。传世典籍以“四书”“五经”为核心。两千多年图书目录体系以儒经居首，正是基于其精神引领及人心化育功能。新的时代，要用传统经典润泽价值，激发道德意识，让满载荣誉与责任的思想成为民族之学、国家之教，像了解“舌尖上的中国”那样，了解“文化的中国”“思想的中国”，让经典中的文字“活起来”。
　　“读经典必须把握根脉。”杨朝明认为，各种学问的关系就像大树，而以义理为其根，根深才能枝繁叶茂。经典义理扎根于中国文化的土壤，滋养着各个学科，影响着百家众技。弘扬传统文化要找准根脉，不然会“大起小落”，弘扬传统文化不可弃经不读。
　　如何读经典？杨朝明说，经典首先要精读。经典言简义丰、意涵饱满，读经典要反复研读，最好默记成诵，不能浅尝辄止，不能望文生义。要通过精读知人论世，进入语境，理解神韵，与先哲对话、同行，形成人生的镜鉴，找回迷失的幸福；其次，经典要整体地读，每部经典都是一个整体，不能支离破碎，断章取义。“选读”“节录”“新编”有可能割裂联系，造成意义流失或主旨偏离。如果用心体会经典，理解“编者”的初心与用意，就会晓畅通顺，不至于横生枝蔓。经典还要结合实际读。经典扎根于社会，是关于“生命面向生活”的思考。读经典要浸入进去，找到感觉，慢慢“品味”关于人生的“品位”。
　　他建议，读经要成为社会风尚，从干部读、学者读到教师读、学生读，再到家家读，人人读。如此，可成就个人志气、勇气，成就正气、大气，带来人心和顺，推进社会和谐。


    将教师节调整到孔子诞辰日
　　“教师节设立35年来，有力地促进了人民教师政治和社会地位的提升，提升了全社会尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气，在推动全社会关心教育事业方面发挥了积极作用与影响。”王学典认为，9月10日被定为教师节可能有其他考虑，但目前最大的问题是这一天并没有任何特定的历史文化内涵。
　　他认为，节日是年度周期中具有特殊意义的日子，一个节日的设立应有其显著的社会、历史和文化内涵。如把中国教师节调整到孔子诞辰日，就具有深刻的文化底蕴与象征意义，体现中国尊师重教的优良传统，同时以节日为纽带，增强海内外华人华侨的凝聚力和文化认同感。
　　“将孔子诞辰日设为中国教师节，已越来越成为当下文化思想界的主流呼声，甚至也得到越来越多的社会大众的认同。”王学典说，孔子除了是中华文明最具代表性的文化符号外，更是世界上最伟大的教育家，是全人类历史上影响最大的一位教师，被誉为“至圣先师”“万世师表”。因此，作为中华文化和中国教育特有的符号与资源，以孔子诞辰日为教师节，具有深刻的文化内涵与象征意义。
 　　王学典谈到：“将孔诞日设为中国教师节，从技术及操作层面来讲也更为合理。9月28日，各级各类学校的新生均已入校，与开学之初有关的各种事务也已告一段落，因此较之新学期之初校务繁忙的9月10日，广大教师更有余暇享受这一属于自己的节日。”他建议，各级各类学校于9月28日组织师生举行祭拜孔子的仪式活动，以营造尊师重道的良好氛围，推进中华优秀传统文化的传承与宏扬。


    设立中华母亲节，弘扬母教文化
　　母亲是子女的第一任老师，母亲在子女成长过程中的作用至关重要。以孟母教子故事为代表，我国丰富的母教文化资源，有悠久的母教传统。杨朝明建议，依托孟母教子故事，设立中华母亲节，对正确引领女德、女教和家庭教育方向，对优秀传统文化传承有重要意义。
　　“中国人浓浓的家国情怀与母教文化传统息息相关。以孝悌之道传家，爱与敬的培养，人生方向的选择，都与中国深厚的母亲文化传统息息相关。大力进行家国情怀教育，设立中华母亲节是很好的一种表达形式，也是中国人的现实需要。遗憾的是，我们国家现在还没有设立这个节日，很多人只能被动选择由美国提倡发起的每年5月份第二个星期日过母亲节，缺乏民族个性和特色，缺少展示优秀母教故事和母教先进事迹的载体，缺少家人其乐融融共渡节日的亲情氛围。”杨朝明建议以孟母为中国优秀母亲的人物代表，设立“中华母亲节”。具体时间可选定在孟子诞辰日，即农历四月初二。
　　杨朝明建议，设立中华母亲节后，应以中华母亲节设立为契机，大力传承弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观。继续研究孟母教子故事的文化内涵与时代价值，发挥促进家庭建设和社会发展的独特作用。营造中华母亲节的浓厚氛围，广泛开展母教主题系列活动，以各具特色的活动，展示母教文化的作用和意义。


    推行拱手作揖礼，传承中华传统礼仪
　　“新冠肺炎疫情肆虐全球，给人们生活带来全新的认识，我认为应当革新相见礼节，而拱手作揖礼简单易行，意蕴深厚，既可化解疫情之忧，又从容承载文明和自信，应当摒弃西式的见面握手礼，行用中国传统的拱手作揖礼。”杨朝明认为，施行拱手作揖礼乃大势所趋，中华民族以礼立本，历来有“衣冠上国，礼义之邦”的美誉，作为中国传统礼仪的作揖礼能够承载中华人文精神，本身是一种恰当、得体、庄重而又有分寸的礼仪。
　　“研究显示，手部汗腺发达，握手可能会传播疾病。面对疫情蔓延的迅猛态势，已有人认为握手这种问候方式可能会成为历史，还倡议人们忘记握手，因为这是传播呼吸性疾病的主要途径。倡导推行拱手作揖礼，可以引领时代文明风尚。”
　　杨朝明说，拱手作揖礼内涵丰富、切实当行，几乎不受时间、空间的限制，在同一时间和目所能及的距离范围内都可行礼，可一对一行礼，也可一对多、多对一行礼。不仅效率高，而且一视同仁，十分公平，可以弥补握手、拥抱、贴面等礼仪形式的不足。作揖时，两手相合交叠于胸前，交合就是“敛收”“敛聚”的意思，敛收敛聚，意味着“约束”和“自律”。所以普及作揖礼，就是在时刻化育百姓革新自我，动作虽微，却厥功至伟。
　　杨朝明建议，传承拱手作揖礼要融入防疫长效机制，常抓不懈；要发挥网络推动作用，齐头并进；要纳入习惯养成体系，春风化育。


    弘扬中华优秀传统文化应真抓实干
　　“中国传统文化的核心是思想观念、人文精神和道德规范。民族的传统文化，最核心的部分是思想文化。时至今日，各地重视不足，尤其是一些领导干部不能真正了解传统文化，对文化意识形态一味严格管控。”杨朝明建议，弘扬中华优秀传统文化应真抓实干。
　　他认为，弘扬中华优秀传统文化政府是主导，领导干部应率先学习总书记系列论述和中华传统文化，汲取治国理政、社会治理、修身立德、廉政自律的智慧；教育是主场，中华优秀传统文化是德育工作的源头活水和智慧源泉，应该从幼儿园、小学开始普及扎根，贯穿于学校教育的全过程，真正“立德树人”。“家风是抓手，中华优秀传统文化是家庭教育的灵魂和根本，家庭教育又是优秀传统文化落地生根的最重要载体。建议把以优秀传统文化为重要内容的家庭教育指导列入政府负责的社区教育之中，并成为其核心主体之一。”杨朝明认为，师资是关键。传统文化教育师资十分匮乏，各地要招募建立优秀传统文化师资队伍。制度则是保障，政府应制定弘扬传统文化的扶持政策，并力所能及地扶持中华优秀传统文化。
　　以极大的热忱投入到对中华优秀传统文化的弘扬和发展，对王学典和杨朝明两位委员来说，既是使命，也是毕生夙愿。连线时，王学典和杨朝明都言辞恳切，他们都以强烈的使命感和责任感投身优秀传统文化的传承，做中华优秀传统文化的传播使者。