建设教育强国，高校党委何为？

　　在此次研讨会上，与会的各高校负责同志结合本校工作实际，从不同角度切入主题，既有对建设教育强国的深刻把握，又有办好人民满意高等教育的对标分析；既有对高校党的建设形势任务的清醒剖析，又有以党建引领事业发展的战略谋划，研讨气氛热烈，收获启发颇丰。

　　谭铁牛(南京大学党委书记)：一直以来，南京大学高度重视党的建设，深入学习贯彻习近平总书记关于加强高校党建工作的重要论述，贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，紧扣立德树人根本任务，扎实推进高校党的建设和思想政治工作，切实把管党治党、办学治校主体责任牢牢扛在肩上，牢牢把握“党管方向”这一根本要求，启动实施“奋进行动”；牢牢把握“党管人才”这一重要任务，着力打造坚定可靠高层次人才队伍；牢牢把握“狠抓落实”这一关键问题，推动决策部署落地见效。

　　裘新(复旦大学党委书记)：高校要顺应时代呼唤、心怀“国之大者”，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将培育“时代新人”作为担当建设教育强国重任、加强新时代高校思政工作的“承重墙”工程，创新体制机制、丰富内容形式，更好地把青年一代团结凝聚在党的周围，为推进强国建设、民族复兴伟业接续奋斗。

　　杨庆山（南开大学党委书记）：南开大学党委深刻学习领会习近平总书记关于建设教育强国重要指示精神、对党的建设和组织工作重要指示精神，深入贯彻落实习近平总书记视察南开大学重要讲话精神，扎实淬炼党建和思政工作基本功，以党的政治建设为统领，以爱国主义教育为抓手，以高水平创新融合为关键，以内涵式高质量为导向，凝心聚力推动发展。

　　杨贤金(天津大学党委书记）：入选“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校以来，天津大学党委坚持提高政治站位，明确目标任务，创新体制机制，着力建好学生社区“大家庭”。天津大学持续强化物理空间建设和资源条件保障，协同推进育人力量进驻社区，搭建学生社区“党员服务站+党员责任区+党员先锋岗”三级组织架构，打造“知性讲堂”“春雨讲坛”等品牌，持续建设优化智慧服务系统、安全预警系统、学情数据系统等，推动信息技术为思政工作赋能，将学生社区建成学生党建前沿阵地、“三全育人”实践园地。

　　郭新立（山东大学党委书记）：山东大学把辅导员作为立德树人的主力军、基础支撑和第四支队伍重点建设，创新谋划“1+N”制度体系：“1”是《山东大学辅导员队伍建设规定》“统领性”文件，“N”是多个配套支撑制度，突出党建引领，坚持发挥党的领导最大优势；突出战略谋划，坚持凝聚队伍建设合力；突出能力提升，坚持系统性全链条培育，有效破除体制机制障碍，为锻造新时代大学生思想政治教育骨干力量注入持续动能。

　　陈宝剑（北京大学党委常务副书记）：在建设教育强国中，高校要发挥好龙头作用，如果把高校比作一艘船，那么把好方向的就是党委。深入落实“党委领导下的校长负责制”这一根本制度，是高校坚持党的全面领导的重要抓手、关键一环。作为这一制度的首倡者，北京大学始终坚持践行这一制度，特别是新时代以来，在提高制度执行质量上进行一系列新探索，如坚持思想铸魂，夯实制度执行的思想基础；坚持制度固本，构筑制度执行的四梁八柱；坚持党建引领，强化制度执行的组织保证；坚持思政引导，营造制度执行的良好生态。

　　向波涛（清华大学党委副书记）：清华大学坚持“又红又专、全面发展”的教书育人特色，坚持问题导向，加强组织建设，突出思想建设，注重示范带动，打造青年教师骨干领航工作站等平台，弘扬“共产党是先进科学家的光荣归宿”传统。目前领航工作站共有进站青年教师195人，覆盖全校41个单位，累计新发展党员121人，其中国家高层次人才46人，已经成为青年教师政治引领的重要阵地。

　　陈蕊（哈尔滨工业大学党委副书记）:哈尔滨工业大学党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记致哈工大建校100周年贺信精神为引领，深入学习贯彻总体国家安全观，坚持高位谋划，全面建强校园安全稳定工作顶层设计；紧盯关键领域，全面消除校园安全稳定风险苗头；强化应急管理，打好校园安全稳定攻坚战持久战，切实以新安全格局保障新百年卓越发展格局。

　　梅兵（华东师范大学党委书记）:华东师范大学认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，聚焦立德树人根本任务，深入实施“时代新人铸魂工程”，着眼学生需求和时代要求，以数字赋能强化教育对象精准把握，以思想引领强化教育内容精准供给，以协同联动强化育人资源精准融合，以制度牵引强化靶向施策精准发力，让思想政治工作的准星精准对接学生思想的靶心，引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

　　查显友（西安电子科技大学党委书记）:西安电子科技大学立足学校信息特色优势，深入实施“教育数字化战略转型西电行动”，从目标、渠道、模式、体系四个方面推动思政工作传统优势与信息技术深度融合。在目标上，推动思政教育评价由“指挥棒”升级为“推动器”，由“检测站”转型为学生发展“加油站”；在渠道上，由显性教育为主向显性教育和隐性教育相统一延伸；在模式上，由“大水漫灌”为主向“大水漫灌”和“精准滴灌”相统一延伸；在体系上，由专业化向专业化引领的全员全过程全方位延伸，让思政工作插上信息技术的翅膀。

　　黄宝印（对外经济贸易大学党委书记）：对外经济贸易大学党委贯彻落实新时代党的建设总要求，充分发挥党的建设政治统领作用，积极探索以高质量党建引领支撑学校事业高质量发展的有效路径。

　　续梅（北京邮电大学党委书记）：北京邮电大学要深刻把握高等教育第一梯队的职责使命，持续在增进有组织人才培养、有组织科研、有组织服务地方经济社会发展中争取更大作为。

　　刘波（中国矿业大学党委书记）：中国矿业大学不断增强高等教育国家队的责任感、使命感，重点在提升战略规划、战略管理上下功夫，持续增强行业性大学服务教育强国建设的能力。

　　朱庆葆（江南大学党委书记）：江南大学聚焦人才培养核心、服务国家战略、服务改革发展全局三大项任务，持续推进同城“一体两翼”的发展格局，服务学校改革发展，持续将党建成效转化为改革发展动力。

　　孙早（西安交通大学党委副书记）:作为国家战略科技力量的重要组成部分，高水平研究型大学要把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好地结合起来，深入落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，发挥好基础研究生力军和重大科技突破生力军作用，积极融入新发展格局。

　　罗永辉（陕西师范大学党委副书记）：坚持为党育人、为国育才，是加强新时代党的建设的根本目标。我们牢记为党育人的初心，坚定为国育才的立场，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，以实施“时代新人铸魂工程”为牵引，加强高校思想政治工作。