4月11日，全国新文科教育研究中心编著的《新文科建设年度发展报告（2021）》一书，由山东大学出版社出版发行。报告内容涉及多个学科专业，从理念到行动，直面传统文科教育的根本性问题，以“创新”为根本导向，以“融合”为核心理念，分析探索新文科建设模式和发展方向，回答了关于新文科建设的一系列重大、深层的问题，为加快推动中国新文科建设发展助力蓄能。

《新文科建设年度发展报告（2021）》是全国新文科教育研究中心推出的第二期年度发展报告，由山东大学校长、全国新文科建设工作组组长、全国新文科教育研究中心主任樊丽明教授领衔主编，全国新文科建设工作组全体成员、知名专家学者集体编写。报告设置“专题报告”“领航之声”“专家观点”“典型案例”4个栏目，其中“专题报告”为本年度新增栏目，后附“首批新文科研究与改革实践项目名单”和“大事记”。

报告全面系统地介绍了2021年全国新文科建设理论研究和实践探索进展。理论研究方面，运用文献计量学方法对新文科研究进展进行分析发现，新文科研究成果数量迅速增长，新文科正加速从传统文科内部的跨学科研究向文理、文工跨学科交叉融合转变。实践探索方面，展示了全国各省级教育行政部门、高校系统谋篇布局，全面推进新文科建设的内容，凸显政策导向、需求指引、开放共享、交叉融合、科技驱动、服务社会等特点。报告还对首批新文科研究与改革实践项目申报立项情况、项目选题领域、项目类别、项目实施单位区域分布、项目联合申报情况等进行了深入分析，凝练出全国新文科建设研究热点重点问题。此外还收录了新文科建设领域诸多知名专家学者的观点，介绍了省级教育行政部门、高校、教指委开展新文科建设的典型经验。

据悉，2020年，教育部依托山东大学设立全国新文科教育研究中心，承担新文科建设的理论与政策研究、项目管理、信息服务和师资培训等职能。中心充分发挥山东大学文史见长优势，主动担承新时代文科教育创新发展新使命，建立全国新文科建设年度发展报告制度，2021年4月发布首期《新文科建设年度发展报告（2020）》，出版销售5000余册，覆盖108所高校。