“山大把实验班开到省实验中学了！”这个消息在省实验中学迅速传开之后，不少人的第一反应就是：“大学抢生源阵线前移到高一了？”不过，山大本科生院常务副院长胡金焱对此连连否认，他说，“我们这么做，真不是为了抢生源。”“彭实戈院士经常说，发现人才，在某种意义上比培养人才更重要。”胡金焱说，山大将实验班开进省实验中学，更多的考虑是在当前的教育环境下，如何让杰出学生尽早脱颖而出，尽早发现人才、吸引人才、培养人才，促进人才成长，这也是在回答“钱学森之问”。

　　山大本科生院副院长、招办主任柳丽华也表示，山大这样做，是为了让学有余力的中学生有条件接受更高层次导师的引导。这样做是基于两个背景，一是去年教育部和中国科协在全国49所985高校推行“中学生英才计划”，进行大学和中学的衔接探索，第二个就是，去年我们从省实验中学录取了一个叫闫瑾的高一学生，这个学生非常有悟性，而且很有学科发展潜力，但他在高中阶段苦于没有高水平导师的有效准确指导，很难进入更深入的学科研究。这也让他们看到了大学优质教育资源前移的必要性。

　　省实验中学校长王品木也表示，过去省实验中学的学生与大学教授接触的渠道非常少，最多是学校请大学教授每学期或每学年来作几次报告。有了“山大实验班”之后，学生们从高一开始就有了大学教授导师，周末、假期都有机会跟他们接触，这种引导的作用是巨大的。

　　那么，山大实验班的学员未来到底有没有机会“直通”山大呢？对此，胡金焱表示，山大实验班的学员将来会进入大学导师的科研组、实验室，进山大参加活动，乃至参加导师研究生的一些活动，来促进他成长。如果在这个过程中他们找到了契合点、融合点，找到了自己的兴趣点，愿意跟着山大教授继续他的学业，山大当然欢迎。柳丽华也表示，相信经过两年的教授跟踪，山大实验班学员考进山大还是很有优势的。本版撰稿　记者　徐玉芹

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　　学生进入实验班后将面临双向选择

　　山大实验班采取动态管理，进入实验班的学生仍要面临双向选择，一方面是实验班将定期根据双方专家团队考察、综合素质测试成绩、导师建议，对不符合要求的学生予以劝退，另一方面，学生也可以根据个人兴趣变化申请退出。省实验中学校长王品木表示，高一学生刚进入高中阶段，还有不确定性，如果在发展过程中兴趣发生了转移，或者能力上遇到了问题，自己也可以选择退出。

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