大明湖北极庙的古意大明湖的荷叶田田在季羡林的时代里，荷塘四布。 本版照片均由高媛 摄□人间

　　“我6岁到济南，19岁离开，一口气住了13年之久，说句夸大点的话，济南的每一寸土地都会有我的足迹。”

　　这个“我”，是季羡林。13载岁月悠悠，季羡林和济南自然有太多值得“挖掘”的地方，然而，翻读大师那些回忆济南的文字，我却分明看到了一个自卑、敏感的小孩，如何在济南的如画景致里嬉戏玩耍，看到一个时时感觉寄人篱下的压抑少年，如何奋起一条精神追求的人生之路。

　　说起来，我们真要感谢济南优美的风光，让一个懵懂少年，有了释放诗性与浪漫的地方。季羡林曾在大明湖南岸的正谊中学和位于“北园白鹤庄”的山东大学附设高中上学，这两所学校，正好在大明湖一南一北，风光自然好得不得了，“学校环境有如仙境，荷塘四布，垂柳蔽天，是念书再好不过的地方。”恰如元好问诗句“日日扁舟藕花里，有心长作济南人”所言，在溪边散步，看农人捕蟹，四处游玩，是少年季羡林乐趣无穷的生活。

　　而“并不喜欢读书，只是贪玩”的季羡林，开始发奋用功，也是在山东大学附设高中时，其中，对他影响最大的，当数彼时山大校长和山东教育厅长王寿彭。王寿彭是“前清倒数第二或第三位状元，是有名的书法家”，季羡林在回忆文章里说，“高中表彰的标准是每一班的甲等第一名，平均分数达到或超过95分者，表彰的办法是得到状元公亲书的一个扇面和一副对联”，“高中共有六个班，当然就有六个甲等第一名，但他们的平均分数都没有达到95分，只有我这个甲等第一名的平均分数是97分，超过了标准，因此，我就成了全校中惟一获得状元公墨宝的人，这当然是极高的荣誉”。自此，季羡林一改自卑心结，人生观和价值观也都有了质的改变。他曾在自传里说，“到济南去，可以说是我一生中最关键的一个转折点，否则我今天仍然会在故乡种地。”所谓“转折点”，王寿彭的影响，恐怕殊为重要。

　　把这一则人们耳熟能详的故事再说一遍，其实没有别的意思，只是想说，人们仰望的大师，也是这样一步步从自卑中走出来的，大师也是人，也有迷惘和彷徨，也会骂人。把目光更多地放在大师的精神成长，而不是盲目崇拜上，会给我们更多有益的人生启悟。

　　从这个意义上来说，真应该把季羡林的所有著作，所有收藏的文物和书籍，都集中起来，设立一个专门的图书馆，从那里，我们看得到他的精神成果，也梳理得清这些精神成果生成的路径。

　　然而现实总是太现实，“播下龙种，收获跳蚤”往往成真。季羡林去世之后，有关他收藏的图书和文物，竟演变成一场“遗产纠纷”的闹剧，煌煌北大，拿不出一个磊落的解决方案。2011年，中国嘉德甚至推出“季羡林藏书”专场拍卖会，以1620.7万元的高价拍出了104种季羡林藏书。

　　散易而聚难，精神的线索尤其如此。20世纪初，英裔澳大利亚人、《泰晤士报》首任驻京记者莫理循企图将其穷20年收藏之有关中国的数万册西文珍贵书籍转让给中国人，但泱泱大华夏，竟无人出手，这些书最终卖给了日本人。如今，很多中国学者要查资料，只能远赴东瀛。谁能想到，百年之后，人人口中的大师季羡林，其遗产，竟也无法聚而拢之，泽被后人。

　　不能叹一句“物是人非事事休”就了事，大师精神总要延续。弱草多倒伏的时代，也总要有挺立的大树，在精神昏暗处点亮心灯。
 

http://jnsb.e23.cn/shtml/jnsb/20140919/1344656.shtml