10月12日，山东大学（威海）与环翠区孙家疃小学联合开展“美德成林”实践行动，用爱心温暖学校里的留守儿童。作为“美德威海·诚信威海纪实行动”的主题活动之一，大学生志愿者们今后将定期走进这些留守儿童家中，辅导他们的学业，陪伴他们一起成长。
大学生志愿者培养留守儿童动手能力
大学生志愿者与留守儿童一起合影
10月12日，山东大学（威海）与环翠区孙家疃小学联合开展“美德成林”实践行动，用爱心温暖学校里的留守儿童。作为“美德威海·诚信威海纪实行动”的主题活动之一，大学生志愿者们今后将定期走进这些留守儿童家中，辅导他们的学业，陪伴他们一起成长。
175名“大小”学生结对子
12日上午，孙家疃小学举行了简短的帮扶仪式，来自山东大学（威海）的117名大学生志愿者，与该校58名留守儿童见了面。面对陌生的大哥哥大姐姐，一开始，这些小学生显得有些羞涩，但很快就被大哥哥大姐姐们的热情所感染。一个热情的拥抱，几句真诚的交流，让双方变得熟络起来。
“哥哥，这是我画的画，好看吗？”现场，一年级小学生杜晓丽缠着帮扶她的刘辉，说起了自己的兴趣爱好，并现场创作了一幅作品，让刘辉点评。交谈中，杜晓丽告诉刘辉，她喜欢弹琴和舞蹈，希望有机会教刘辉弹琴。
其他小学生拉着与自己结对的大哥哥大姐姐，说这说那。现场气氛十分热闹。随后，大家结伴来到校园，小学生们兴致勃勃地带着大学生参观起了校园。在参观过程中，大学生志愿者们纷纷给小学生拍照，或大家一起合影，场面十分温馨。
参观完校园，小学生们及其家长分别带领各自结对的大学生进家认门。
“哥哥姐姐，这是我家，请坐。”二年级小学生崔佳丽高兴地将帮扶自己的董柏涛、刘正阳拉进屋。性格外向的她带领两人逐个房间参观。崔佳丽说，大学生哥哥、姐姐懂很多知识，她十分期待这两位“新老师”给她上的第一课。
“支教”活动让大学生活更精彩
这117名大学生志愿者都是山东大学（威海）机电与信息工程学院的大一新生，在“认领”了结对小学生并与其短暂相处后，他们也对未来的“支教”活动充满期盼。
“首先要和小孩子建立情感上的联系。取得他们的信任，才能进行学业辅导等活动。”大学生志愿者董柏涛说，他们此前没有参与过类似的志愿者活动，但是他们会更加认真对待自己的帮扶对象。在学业辅导上，他们将根据孩子的情况备课，帮助他们制订学习计划，通过多样的方法提升弱项的学习兴趣。此外，他们还将细致关注流动留守儿童的身心健康，尽量给予他们更多温情陪伴。
的确，因为父母双方或一方长期不在身边，一些流动留守儿童的性格比较内向。如果走进他们内心，成为他们的朋友，大学生志愿者需要快速找到方法。现场，有过爱心帮扶志愿服务经验的大二学生高阳给学弟学妹讲述了自己的经历。
高阳曾帮扶过一个性格内向的男孩。“见面时他一直在低头玩手机。他的奶奶说，玩手机之前，他一直‘挂’在电脑上。”高阳说，他慢慢了解发现，这名男孩因为父母常年不在身边，十分渴望一个和他志趣相投的玩伴。此后，高阳从玩开始，与这名男孩逐渐熟悉起来。每周到了辅导的时间，这名小男孩都会蹦蹦跳跳地出门迎接他。在帮扶过程中，孩子的成绩也提高不少，而他也在奔走在校园和帮扶对象家中的志愿服务过程中，体会到了更丰富的大学生活。
现场，张旭等大学生志愿者表示，他们将认真对待这一次帮扶行动，让每一名帮扶的孩子感受到爱和温暖。
志愿者进家门 家长们很开心
当天的结对帮扶仪式上，部分学生家长赶到了现场。看到孩子和大学生志愿者十分亲近，家长们也很开心。
“大学生有热情，文化水平也高。孩子喜欢他们，我们也很高兴。”一位小学生的妈妈说，她的文化水平不高，孩子遇到问题向她请教，她总是一脸茫然，有时候还会斥责孩子。渐渐地，孩子的学习兴趣降了不少。她说，如果与大学生结对子，学业中一些难题或生活中的百科知识，就有人带领孩子一起探索。而且，在这个过程中，家长也可以跟随志愿者学习如何更好地跟孩子交流沟通。
家长史爱萍说，去年，她的女儿刚上一年级，学拼音很吃力，而她却不知道如何去教女儿。后来，两名大学生志愿者到她家帮扶女儿，他们自创字母游戏，每周和女儿一起玩，使女儿很快就掌握了发音技巧。
对于大学生志愿者的表现，四年级学生汲慧鹏的妈妈说，因为自己文化水平有限，孩子的学习一直令她十分头疼，去年，两名大学生志愿者开始定向帮助汲慧鹏。“大学生们非常准时。每到星期六，他们都会按时到我家，为我的孩子辅导，和在学校上课一样。”她说，每周志愿者们还要出一张试卷给孩子做，并认真为孩子批改，为孩子讲解知识点。孩子不仅成绩提高了，还掌握了学习方法。她非常感激大学生志愿者。
现场，志愿者代表向家长们承诺，在学习上做孩子的好帮手，在生活上做孩子的好伙伴。家长们表示，他们和孩子一样，十分期盼大学生早日走进家门。(记者 郑晓蕾)
http://www.whnews.cn/news/node/2014-10/15/content_6207711.htm
