未来网北京9月25日电（记者 贺卓辉）在第二十二届国际历史科学大会开幕式上，国家主席习近平在贺电中表示，历史研究是一切社会科学的基础，承担着“究天人之际，通古今之变”的使命。“重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。”

　　北京师范大学历史学教授、博士生导师张昭君认为，学习历史对于青少年来说尤其重要，加强历史学习特别是中国历史学习是青少年树立正确历史观的基础。


　　“如果没有基本的历史知识，就谈不上历史观，更谈不上正确的历史观。毕竟，历史知识是历史观的基础，掌握客观真实的历史知识是形成正确历史观的保障。”张昭君说。

　　张昭君在教学过程中的确发现一些问题。“90后学生由于生长在和平发展的社会环境里，对中国历史特别是近现代史缺乏历史感，容易以现实揣度过去。”张昭君认为，中国学生在学习历史知识的系统性和全面性方面也存在不足，容易以电视剧等艺术作品代替对历史的严肃思考。

　　对于即将到来的反法西斯抗战胜利70周年阅兵式，张昭君表示，青少年应该将反法西斯抗战胜利70周年阅兵式结合中国的抗战过程来学习这段历史。“抗战极其艰苦，值得每一个青少年思考：我们这么大一个国家，为什么会被一个人口和国土都比我们小很多的国家侵占？抗战为什么付出这么大牺牲？没有国家的独立和中国人的团结就不会有抗战的胜利。”

　　张昭君认为，要通过反法西斯抗战胜利70周年大阅兵培养青少年的爱国主义情感和危机意识。

　　根据《联合早报》昨日消息，日本首相安倍晋三基本决定放弃此前探讨的9月上旬访华计划。对此，张昭君表示，安倍在否认侵华史的同时，也在强化日本作为战争 “受害者”的历史教育。

　　张昭君认为，中国人对日本的历史和现实还不是很了解，“要获得对历史的解释权，首先需要加强对日本的研究。”

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